• Au BO, aujourd 'hui

     

    Le conseil école-collège comprend :

    « 1° le principal du collège ou son adjoint ;

    « 2° l'inspecteur de l'éducation nationale chargé de la circonscription du premier degré ou le représentant qu'il désigne ;

    « 3° des personnels désignés par le principal du collège sur proposition du conseil pédagogique du collège prévu à l'article L.421-5 ;

    « 4° des membres du conseil des maîtres prévu à l'article D.411-7 de chacune des écoles du secteur de recrutement du collège, désignés par l'inspecteur de l'éducation nationale chargé de la circonscription du premier degré dont relève l'école, sur proposition de chacun des conseils des maîtres concernés.

     

    ...

     

    Le conseil école-collège se réunit au moins deux fois par an. Chaque année, il établit son programme d'actions pour l'année scolaire suivante ainsi qu'un bilan de ses réalisations. Il soumet le programme d'actions à l'accord du conseil d'administration du collège et du conseil d'école de chaque école concernée. Le bilan des réalisations est présenté aux mêmes instances. Le programme d'actions et le bilan sont transmis pour information, conjointement par l'inspecteur de l'éducation nationale chargé de la circonscription du premier degré et le principal du collège, au directeur académique des services de l'éducation nationale. »

     

     

    La mise en place du conseil école-collège s'effectue progressivement au cours de l'année scolaire 2013-2014 afin que son premier programme d'actions soit adopté pour être mis en œuvre à compter de la rentrée scolaire de septembre 2014. 

     

     

    Et ben, en 2014,il faudra être au TOP!!!

     

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  • Ce matin, j'ai reçu du BO ces infos:

    -cycles modifiés

    • Cycle 1: PS, MS, GS
    • Cycle 2: CP CE2 CE2
    • Cycle 3: CM1 CM2 6ème
    • Cycle 4: 5ème, 4ème, 3ème

    La scolarité de l'école maternelle à la fin du collège est organisée en quatre cycles pédagogiques successifs :

    « 1° le cycle 1, cycle des apprentissages premiers, correspond aux trois niveaux de l'école maternelle appelés respectivement : petite section, moyenne section et grande section ;

    « 2° le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux, correspond aux trois premières années de l'école élémentaire appelées respectivement : cours préparatoire, cours élémentaire première année et cours élémentaire deuxième année ;

    « 3° le cycle 3, cycle de consolidation, correspond aux deux années de l'école élémentaire suivant le cycle des apprentissages fondamentaux et à la première année du collège appelées respectivement : cours moyen première année, cours moyen deuxième année  et classe de sixième ;

    « 4° le cycle 4, cycle des approfondissements, correspond aux trois dernières années du collège appelées respectivement : classes de cinquième, de quatrième et de troisième.

    « Le ministre chargé de l'éducation nationale définit par arrêté, pour chaque cycle, les objectifs d'apprentissage, les horaires et les programmes d'enseignement incluant des repères réguliers de progression ainsi que les niveaux de fin de cycle requis  pour l'acquisition du socle commun prévu à l'article L.122-1-1.

     L'enseignement est organisé en quatre niveaux, d'une durée d'un an chacun, relevant de deux cycles pédagogiques conformément à l'article D. 311-10. »

     

    Les dispositions de l'article 1er entrent en vigueur :

    - à compter  du 1er septembre 2014  dans toutes les sections de maternelle ;

    - à compter  du 1er septembre 2015  dans les classes de cours préparatoire, de cours moyen première année et de cinquième ;

    - à compter  du 1er septembre 2016  dans les classes de cours élémentaire première année, de cours moyen deuxième année et de quatrième ;

    - à compter  du 1er septembre 2017  dans les classes de cours élémentaire deuxième année, de sixième et de troisième.

     

    Les dispositions des articles 2, 3 et 4 entrent en vigueur à compter du 1er septembre 2014.

    Toutefois, les dispositions des articles D. 321-2, D. 321-19, D. 321-22, D. 321-24, D. 332-3, et D. 454-20 du code de l'éducation dans leur rédaction en vigueur antérieurement à cette dernière date demeurent applicables :

    - jusqu'au 31 août 2015 dans les classes de cours préparatoire, de cours moyen première année et de cinquième ;

    - jusqu'au 31 août 2016 dans les classes de cours élémentaire première année, de cours moyen deuxième année et de quatrième ;

    - jusqu'au 31 août 2017 dans les classes de cours élémentaire deuxième année, de sixième et de troisième.

     

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  • la maîtresse aime nous propose des fiches et diplomes... à lire


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  • N'ayant pas de poste, je vais quand même piocher à droite et à gauche les évals de rentrée:

    • de la GS au CM2: 

    -IA gironde 

    "Le groupe Aide personnalisée a travaillé en cette année scolaire 2009-2010 sur la mise au point d’outils pour les enseignants pour repérer les acquis en début d’année des élèves de GS au CM2 sur des compétences de base. Des évaluations, construites à partir des travaux de l’équipe de la 21èmecirconscription d’Antony (académie de Versailles), ont été testées dans certaines écoles.

    Ce dossier Évaluation diagnostique est composé, pour chaque niveau de classe à partir de la section des grands de maternelle, des éléments suivants :

    ·         Un cahier pour l’élève regroupant des exercices en français et en mathématiques
    ·         Un guide pour l’enseignant regroupant les objectifs ciblés, des consignes de passation
    ·         Un tableur Excel pour saisir les résultats et analyser les erreurs des élèves. Ce fichier vous permettra de repérer les élèves concernés par l’aide personnalisée, d’affiner les analyses pour entreprendre des PPRE, de communiquer avec les familles.
    Ce dossier a donc pour ambition de vous aider à mener des évaluations de début d’année pour vous organiser. Par ailleurs, le fichier Excel vous permettra de travailler avec les membres du RASED pour cibler des élèves susceptibles d’avoir recours à de l’aide spécialisée, et approfondir le repérage des élèves pour la première période de l’aide personnalisée.
    Pierre Kessas
    • CP:

    -laclassedemathalie

    -IEN ac versailles

    • CE1: 

    -bout de gomme 

    -glayeul

    -lilipomme

    -laclassedemathalie

    -académie de nantes / Ia 85

    -IEN pontivy

    -IEN ac versailles

    • cycle 3: pour les CE2 et CM1 et CM2!!

    -site rustrel

    -monécole

    • CE2:

    -cenecienta 

    -les tiroirs de Céline

    -IA 85 nantes 

    -IEN Ac versailles

    • CM1:

    -IEN ac versailles

    • CM2:

    -IEN ac versailles


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